首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   26143篇
  免费   346篇
  国内免费   347篇
教育   19124篇
科学研究   2498篇
各国文化   4篇
体育   2050篇
综合类   1586篇
文化理论   12篇
信息传播   1562篇
  2024年   8篇
  2023年   68篇
  2022年   205篇
  2021年   467篇
  2020年   594篇
  2019年   397篇
  2018年   193篇
  2017年   263篇
  2016年   297篇
  2015年   617篇
  2014年   1470篇
  2013年   1580篇
  2012年   2103篇
  2011年   2070篇
  2010年   1408篇
  2009年   1381篇
  2008年   1497篇
  2007年   1914篇
  2006年   1810篇
  2005年   1592篇
  2004年   1537篇
  2003年   1502篇
  2002年   1372篇
  2001年   1199篇
  2000年   684篇
  1999年   251篇
  1998年   121篇
  1997年   87篇
  1996年   48篇
  1995年   27篇
  1994年   17篇
  1993年   24篇
  1992年   11篇
  1991年   1篇
  1990年   8篇
  1989年   5篇
  1987年   4篇
  1982年   1篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 734 毫秒
61.
关于男子自由体操发展趋势的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以37届世锦赛团体、全能和单项决赛运动员为对象,从D组以上技巧动作的难度、类型和连接,以及完成动作的质量等方面,对当代男子自由体操发展趋势作了比较系统的研究,另对我国男队与世界各国的差距也作了简要分析。  相似文献   
62.
建立科学、完善的教育质量监控机制,是确保教学质量不断提高的重要管理环节,是教学管理的一项基础性工作。目前,沈阳体育学院的教学质量监控机制的运行主要体现在教学过程的监督,对于教学管理、提高教学质量起了很大的推动作用,但还存在诸多问题。应进一步注重目标监控和过程监控的结合;通过对质量监控手段的不断完善,提高沈阳体育学院的整体教育教学质量。  相似文献   
63.
简论素质教育背景下体育教学评价理念的更新   总被引:16,自引:0,他引:16  
邱泉 《体育与科学》2003,24(1):79-80
体育教育改革,新的学科体系建立,其核心内容之一,便是如何建立适应素质教育的基本要求,有利于学生身心完善,全面发展,有效发挥体育学科教育价值的教学评价观念的问题。作者在分析现有体育学科目标认识上的缺陷和体育教学评价的误区后,以素质教育思想为指导,提出体育教学评价理念的更新,在符合体育教学目标要求的评价原则的基础上,提出具体的评价思路。  相似文献   
64.
全面提高大学生整体素质的对策研究   总被引:17,自引:0,他引:17  
采用教学实验、统计分析、问卷调查、归纳综合、理论研究等方法 ,探索和验证全面提高大学生整体素质的科学对策和有关问题 ;提出了加强高校体育教育学科建设 ,强化基础设施建设 ,深化体育教学改革 ,营造校园体育文化氛围等是全面提高大学生整体素质的有效途径的构想。  相似文献   
65.
高校图书馆员信息素养刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息素养处于图书馆工作者综合素养之核心,是网络环境下高校图书馆工作者必备的素质。本文研究和探讨了馆员信息素养的内涵及提高馆员信息素养的几种有效途径。  相似文献   
66.
刘雪梅  李幼平 《编辑学报》2003,15(4):259-260
国外部分医学期刊发表专家或用户对论文的评论,受到读者的欢迎。国内这方面的尝试不多。发表评论可间接培训作者群、吸引和挖掘优秀稿件、增强期刊的可读性,从而提高期刊质量。建议医学期刊积极探索这一方式。  相似文献   
67.
对体育预测方法作了整体的分析,讨论了定量预测和定性预测的优缺点,分析了体育复杂大系统组合预测技术,以及解决定性和定量相结合的综合集成方法,并探讨了体育预测方法的新发展。  相似文献   
68.
本研究通过问卷调研法,调研了200名函授毕业学员对函授教育五个因素55个指标的意见,对反馈意见量化处理后进行分析讨论,以便了解体育函授教育特点与现状,了解影响体育函授教育质量的诸种因素及其主要因素,为改进体育函授管理工作、提高函授教育质量提供依据。调研结果发现,自学条件是对函授教育质量影响最大的因素,其余依次为学习效果、自学情况、面授情况以及函授教材。  相似文献   
69.
我们认为把话题看作“表述出发点”和“句子所说的事”这两种观点有可取之处,但才者却是异质。“出发点”是表述线性结构中的成分,与“说明”一起构成句段的语义连续性流畅性。“事”是若干表述组成的语义语以块,它使所辖的表述形成语义向心关联和统一性。为此我们以话元这个名称专指“表述出发点”,让话题专指“句子所说的事”。话元是表述的语有由,可用删除法看表述的语用缘由遭到破坏来确定。话题是表述的向心联系,可用从表述提取“事模”的方法来确定。  相似文献   
70.
结合体育科学的特点,在理论研究和特尔斐专家咨询的基础上,设置了体育科技期刊质量评估指标体系。评估体系的结构按政治质量、学术质量、编辑质量分类。对每个层次的指标确定了评价内容的内涵,提出了定性或定量的计量方法,确定了不同的权重。制定了体育科技期刊质量评估量表,建立了合成评估总分的评分数学模型。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号